上学迟到是大错!幼教老师为你出谋划策

按时到园,孩子们做到了吗?

调查表明,幼儿园里每天都能坚持按时到园的孩子少之又少,总是会因为这样或那样的原因迟到,给家长和老师带来了困扰。在进入正题之前我们先来看看这样两个场景,没准您会有似曾相识的感觉。

场景1

9:40,老师正组织小朋友开展集体教学活动,大家都很投入。「老师,我们来了!」西西奶奶的声音打断了活动,大家的眼睛齐刷刷地看向门口,有的小朋友还开始低头议论。「真的很不好意思,西西今天又赖床了,怎么也不肯起来,起来之后又磨磨蹭蹭,这不,又迟到了。老师您一定要多说说他,以后再也不要赖床了。」奶奶的絮叨,其他小朋友的哄堂大笑,西西都不以为然,还冲大家做着鬼脸。

场景2

老师问:「小俊,你怎么又迟到了呀。」

小俊边嚼着肉包边回答:「我爸爸昨天晚上打牌打到好晚,今天早上睡懒觉起不来。」

老师安顿好小俊,继续组织小朋友活动,但是小俊却有些心不在焉,也不怎么参与互动。

按时到园意义大

按时到园看似是一件小事,无足轻重,但是细细分析发现,它对孩子们的成长有着重大意义。

1有利于孩子身心健康的发展

晨间活动是幼儿园一日生活的开始,也是孩子们锻鍊身体、同伴交往的重要时段,按时到园的孩子愉悦地和同伴分享着趣事,精神抖擞地参加早锻鍊,攀爬跳跃样样在行,精神饱满地迎接全新的一天。

2有利于良好行为习惯的养成

坚持按时到园有利于培养孩子较强的时间观念和责任感,养成做事有序、高效、不拖拉的良好品质,为以后的学习、生活打下基础。

3有利于教师教学计划的实施

按时到园的孩子情绪愉悦,对即将到来的一天充满了期待,也做好了准备,能够马上进入学习状态,专注地投入到老师组织的活动中去,确保教师制定的教学计划和流程顺利实施。

迟到问题怎么破?

既然按时到园对孩子的发展有着至关重要的意义,那么我们如何才能帮助孩子按时到园,尽可能不迟到呢?今天我们就撇开那些人力不可改变的客观原因不谈,而从孩子和家长身上寻找原由,并力求给出改进的建议。

1赖床

作息时间不规律、生活习惯欠佳等原因导致孩子赖床,早上怎么也起不来,即使家长起得再早、准备做得再充分,上幼儿园迟到也是必然的事。

家长这样做:

合理作息。家长根据幼儿身心发展特点制定科学合理的作息时间,并且有条不紊地执行,使孩子从小养成有规律的生活习惯,做到不熬夜、不看电视太晚。

注重睡前习惯养成。睡前避免孩子进行激烈、兴奋的活动(如带孩子参加朋友聚会、去KTV唱歌等),美美地洗个热水澡,在温馨的亲子阅读时光中,安静地入睡。

注重起床习惯养成。要改变突兀的、「河东狮吼」式的叫孩子起床方式,改为播放轻快的音乐、面带微笑地亲亲孩子,温柔地问问他睡得好不好,这样孩子会感到情绪愉悦,很乐意起床。

提前做好准备。在头一天准备好第二天要带的物品、要穿的衣物,并尽量放在方便拿取的地方,这样就可以比较从容地上幼儿园了。

2自我服务能力欠佳

孩子自我服务能力差,穿衣、洗脸、吃饭等原本应该自己完成的事情需要家长帮忙甚至代劳,而家长又要忙着做早餐、收拾,导致一早上忙得跟打仗似的,偶尔迟到在所难免。

家长这样做:

培养孩子的自我服务能力。家长要管住自己「爱孩子」的那颗心,不要嫌孩子穿衣、洗脸、吃饭慢就越俎代庖,要把自我学习的宝贵机会留给孩子,让他们在日常生活中逐渐养成自我服务的意识和能力。

3时间观念差

研究表明,学龄前儿童不会使用时间标尺,时间知觉极不准确、极不稳定,他们关注的都是眼前的事情,不会想得更长远,因此,很容易无限制地沉浸在当前的活动中而把接下来的任务抛之脑后,导致做事拖拉、无效率。比如,上幼儿园的路上很容易被路边的新鲜事物吸引,碰到一块图案新颖的广告牌都能停留很久;吃饭磨磨蹭蹭,等等。

家长这样做:

帮助孩子认识到迟到的原因。俗话说,怪罪一个不认为自己有过错的儿童是一种教育的祸害。家长应该心平气和地帮孩子分析迟到的原因,剖析孩子不适宜的行为,并引导孩子改进。

「后果自负」。让孩子自己去向老师说明迟到的原因,接受相应的批评和教育,不能一味地躲在家长身后,逃避惩罚。

培养孩子的时间观念。在日常生活中帮助孩子建立时间意识,养成守时的良好习惯。如,准备一个小闹钟,根据孩子的具体情况约定好几点完成穿衣、几点完成吃饭、几点出门等,对于不认识时钟的孩子,家长告诉他长针走到哪里完成什么事情就可以了;分配孩子做一些力所能及的家务事,培养孩子在一定时间内主动地、有节奏地完成某件事的能力。

正面强化,巩固成效。当孩子达成预期目标时,家长要及时的表扬和鼓励孩子,让他感觉自己是一个懂得分配时间的小主人,进而形成良性循环。

4情绪不佳

学龄前儿童情绪管理能力差,不知道控制、调节自己的情绪,一些很小的事情都可以成为情绪奔溃的导火索,起床气、闹别扭、耍赖、不要上幼儿园等很常见,如果家长处理不好,时间就容易被白白地浪费掉。

家长这样做:

不「哄」不纵容。家长要坚持不对孩子的耍赖和无理要求做出妥协,给孩子时间自己消化、想通;当孩子认真反省、接受批评时,家长可以给孩子一个深情的拥抱。长此以往,孩子会认识到耍赖、闹别扭、无故发脾气是不对的,也没有人会纵容自己。

抓住教育契机,教给孩子宣洩负面情绪的正确方法。情绪是体验,负面情绪也是孩子生活中不可避免的。闹别扭、耍赖会带来不愉快,但同时也是教育契机,家长可以等孩子平静下来和孩子沟通,教给孩子调控情绪、宣洩负面情绪的正确方法,如深唿吸、转移注意力做些开心的事情等。

在绘本中学会情绪调控。有针对性地选择一些情绪管理主题的绘本和孩子一起阅读,引导孩子学习调控情绪,这将起到事半功倍的效果。绘本《生气汤》、《我变成一只喷火龙了》等是不错的选择。

让孩子爱上幼儿园。对于新生,家长一定要做好入园入托准备,提前带孩子参观即将就读的园所,从情感上提高孩子的接受度;对于已经有过上幼儿园经历的孩子来说,家长一定要搞清楚孩子不要去幼儿园的原因,及时和教师沟通,清除郁积在孩子心头的症结。

5家长观念落后

家长的观念落后很大程度上导致了幼儿的迟到行为。有的家长认为幼儿园不同于小学、中学,只要孩子玩得开心,没什么纪律可言;有的家长嫌孩子吃饭、穿衣等动作慢而事事代劳,导致孩子依赖性越来越强;有的家长认为孩子在长身体,要保证充足睡眠,早上不舍得叫醒孩子,想让他多睡一会;还有的家长很「爱」孩子,不想给孩子过多的压力,凡事随孩子高兴,想赖床就赖床,尤其是冬天天冷,更不舍得让孩子早起受冻。

家长这样做:

了解迟到的危害。家长应认识到迟到的危害:一是不利于孩子身心健康的发展,其他小朋友的嘲笑会让自尊心强的孩子感到羞愧变得更不合群,赖床迟到会导致孩子的肠胃系统紊乱、抵抗力下降;二是不利于良好行为习惯的养成,经常迟到,孩子会渐渐从羞愧变得麻木,无法形成时间观念和责任感;三是容易打断教育教学活动的正常开展,不利于家园共育。

更新观念。家长应认识到幼儿阶段是人生的奠基阶段,是各种行为习惯养成的关键时期,从小养成守时的习惯对孩子至关重要。家长对孩子的爱不应局限于肤浅的行为,左手管教右手爱,给孩子的爱既要有温度又要把握宽度。

6不恰当的「身教」

父母是孩子的第一任老师,孩子和父母在一起的时间远远多于老师,不恰当的身教导致孩子迟到行为发生。有的家长自身做事拖拉、无效率,潜移默化地影响了孩子;有的家长作息时间不规律,熬夜、睡懒觉,带着孩子赖床。

家长这样做:

以身作则,树立良好榜样。家长要做孩子的表率,养成有规律的作息时间,早起早睡、按时上班、认真工作、做事有效率,给孩子树立良好榜样。

不做「低头族」,陪伴孩子成长。家长要少玩手机,和「低头族」说再见,多花点时间陪伴孩子,提高亲子陪伴的质量,营造温馨、和谐、有爱的家庭氛围。

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