几个小游戏,修炼注意力!

在帮助孩子做康复这条路上,最让宝妈瞬间点燃「小宇宙」的,不是如何教,不是孩子学不会、说不出,不是发音不准、理解不了,而是——心不在焉,注意力不集中。

有时候,完全就是鸡同鸭讲有木有,你绞尽脑汁、费劲巴拉地强调一个词,熊孩子心思压根儿不在这儿,早就神游了。

小编知道,此时强压住怒火的你全凭修养,心中定在默念灭火「大悲咒」:这娃是我亲生的亲生的亲生的,这基因是我遗传的遗传的遗传的……

话说,究竟是谁偷了孩子的注意力?注意力这东西又该怎么修炼呢?

No.1谁新鲜我看谁

要知道,孩子的注意力是从无意识注意开始,逐渐形成和发展到有意识注意,但这个过程对听障孩子来说很缓慢。由于认知基础比较差,他根本不知道自己应该注意什么,只是对新奇的、视觉刺激强的、运动变化着的东西毫无视觉抵抗力。

No.2我只看,不听

由于听力受损,孩子习惯借助视觉引起和保持注意力,下意识地以目代耳去认识周围事物,靠观察手势、读口型、看图片去理解语言,引起注意。一般的有声语言是不能够引起听障儿童注意的。

No.3转移是什么鬼

健听孩子能边听老师讲课边看教具,同时让听觉和视觉集中,而听障孩子获得的感知形象缺乏完整性,他往往不善于把自己的注意力从一个对象转移到另一个对象上去。

No.4看一会就烦

孩子专注于某一个事物或某一个活动上的持续时间很短,注意力稳定性差。因为长时间以目代耳,很容易产生视觉疲劳。

港真,孩子真不是有意不集中注意力,只是孩子天性加上他的特殊性使然,想要培养孩子的注意力,你不妨和孩子一起玩玩这些游戏:

玩法一:看谁听得多

早上醒来或晚上睡前,屋子里很安静的时候,和孩子一起闭上眼睛,安静地聆听周围的声音,你听到了什么?邻居的说话声、暖气的流水声、楼道里的走路声、楼下的狗叫声、街上汽车的疾驰声……比一比,看谁听到的声音多?

Tips:让孩子静下心来专心听,鼓励孩子既能倾听房间内的声音,又去听房间外更远的声音,尽可能多并准确的判断声音的种类。

玩法二:谁学得像

这个游戏主要训练孩子对声音的感知和对声音模式的注意。你可以准备一面小鼓或一个个球,有频率地击鼓、拍球,比如「咚、咚咚、咚」、「啪、啪、啪、啪啪」等等,简短但要有轻重,然后向孩子提问:「宝贝,你听到了什么声音?妈妈刚才打了几下鼓(拍了几下球)?真棒!宝贝能不能学一学妈妈刚才是怎么打(拍)的?」

Tips:无论用鼓和球,还是拍手、敲击杯子等等,重要的是,孩子在倾听过程中会集中注意力,如此才能有效模仿。叫唤角色,用多种教具,加入比赛的性质,孩子会更乐于参与。

玩法三:听到就拍手

考反应、考辨识、考分类的烧脑游戏来啦!随意读出一组词,里边可以包含动物、果蔬、日常用品等等,要求孩子在每听到一个类型的词汇时就拍一下手。

对年龄小、词汇量积累不多的孩子,可以说一些简单的词。比如,你可以说出:猫、桌子、钱包、狗、老虎、苹果、大象、台灯……让孩子只要听到动物就拍手。随着年龄的增长,听力及词汇量的积累,还可以提高词和分类的难度。比如,听到能装水的词就拍手:盆、灯、小桶、青蛙、碗、壶、彩笔、书、杯子……一定要根据孩子掌握的词汇来玩儿。

Tips:这个游戏有点儿难度,孩子拍手的正确率越高,说明他的听觉注意力越好。但建议你最好加入一些奖励或竞争机制,否则孩子一旦对某个或某些词汇理解不好,就会产生厌烦。

玩法四:谁做错了

我们一起来描绘4种小动物,用它们的叫声来代替,比如分别用「汪汪」、「猫猫」、「叽叽」、「嘎嘎」代表小狗、小猫、小鸡和小鸭子,并给它们配上动作。发出「汪汪」叫声时,将两手张开举到耳边,学小狗耳朵一样上下扇动;「瞄猫」叫时则将两手放到嘴边,做小猫捋胡须的样子;「叽叽」叫则将两手的食指伸在嘴前;「嘎嘎」叫则是两手併拢放在嘴前,一边叫一边将两手掌一开一合。如此,你来发出叫声或说出小动物的名字,然后让孩子一边学叫声一边做动作,逐渐加快频率。

对于大一点的孩子,还可以玩听声做相反动作的游戏。比如你说站起来,他就要下蹲,你说向前跑,他就要向后跑,你说使劲吹,他就要轻轻吹气等等。

Tips:这个游戏要求孩子把听到的信息迅速转换为动作。既考验反应和理解能力,还要注意在听到声音时耳、手的协调配合,对听觉注意力是很好的锻鍊。

玩法五:错在哪儿

这个游戏类似找茬儿,但和看不同,是通过听来训练孩子的注意力,这可比看来得更刺激、更有难度,也更要求孩子集中精神。

比如,你可以在孩子理解的基础上说一些短句:「小羊在地上捉虫,小鸡在树上唱歌,小鸭在树下吃草,小鸟在水里游泳。」听一听,这样对吗?错在哪里了?请孩子听完后根据生活经验找出错误来,如果孩子一时理解不了,你可以引导他如:「谁爱吃虫子,谁生活在树上,谁喜欢吃草,谁会游泳呢?」

Tips:对付习惯用眼「说话」的孩子,这个游戏比较适用,一些孩子熟识的生活规律或自然现象被错误演绎,通过听来吸引孩子兴趣的同时,锻鍊他的听觉注意力。

玩法六:数字接龙

和孩子一起来数数吧,从1开始,爸爸说1,妈妈说2,让孩子接着数。对大一点孩子,还可以随意停顿、多数几个数,比如爸爸数1、2,妈妈数3、4,让孩子接着数5、6、7……熟练之后,还可以增加难度玩倒数,比如爸爸数10、9,妈妈数8、7,让孩子数6、5……

你还可以故意数错,比如跳过某个数字,刻意停顿一下,等待孩子发现错误。

Tips:想让数字连续,想不数错,就要集中注意力去听。在这个过程中,既锻鍊了孩子对数字的理解和记忆,又能提高注意力和反应能力。

作者简介:小耳朵康复陈老师,儿医网特邀听障康复专家,听障儿童康复路上的奋斗者、引领者,在佩戴助听器及人工耳蜗术后听力重建的幼儿语言康复一线工作多年,根据幼儿的具体情况,设计、编写教案并授课。工作理念:没有做不到的孩子,只有做不好的父母。更多海量语训康复内容,尽在微信公众号:eryiwang,敬请关注!

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